Réalisation par Philippe Jonnaert d’une formation curriculaire avec les experts nationaux du Curriculum à Ngosi au Burundi du 04 au 16 mai 2026 et suivis à distance en 2026.
Réalisation du document cadre des orientations curriculaires (COC) pour le système éducatif en République Démocratique du Congo. Plusieurs missions et suivis à distance par Philippe Jonnaert, en 2025 et 2026, appui du Bureau de l’UNESCO à Kinshasa, validation officielle le 18 juin 2026 par la Ministre de l’éducation, Me Raïssa Malu.
Nouveau contrat de Philippe Jonnaert: UNESCO, bureau de Kinshasa. Appui à l’analyse textuelle préalable à l’élaboration du document national des cadres d’orientation curriculaire du système éducatif congolais. (2025).
Mission de Philippe Jonnaert en République démocratique du Congo, du 16 au 29 novembre 2025 et à distance du 19 au 23 décembre 2025. Mission en appui aux experts nationaux qui réalisent une analyse textuelle des documents de politique éducative en République démocratique du Congo, préalable à l’écriture du document national des cadres d’orientation curriculaire (COC).
Jonnaert Ph. (2007). Constructivisme. Montréal: ORE./UQAM
Jonnaert Ph., Masciotra D. (Dir.), (2004). Constructivisme, choix contemporain. Hommage à Ernst von Glasersveld. Ste Foy: Presses de l’université du Québec.
Jonnaert Ph. (2015). Vers une reproblématisation des assises d’une théorie du curriculum. Linguarum Arena, (6), 9-28
Jonnaert Ph. (2011). Curriculum, entre modèle rationnel et irrationalité des sociétés. Revue internationale de Sèvres, (56)
Lenoville C., Hovington S. (2025)
Le processus de transposition curriculaire en formation professionnelle et technique: expériences d’enseignants sur l’étape d’appropriation-interprétation. Formation et profession. Revue scientifique internationale en éducation, 32(1), 1-14.
Lenoville-Curriculum implanté
Nouvelle publication de Philippe Jonnaert
Jonnaert Ph. (2025). Questions curriculaires: Conditions d’implantation d’une réforme curriculaire. Haïti Perspectives, 9 (1), 6-18.
